Pentingnya menjadi celik huruf di dunia saat ini adalah tersangat sangat PENTING...
tapi, menjadi celik huruf tidak cukup.
Jadi, seperti kita mengajari anak-anak kita bagaimana untuk membaca dan menulis,
apakah di rumah atau di sekolah,, adalah tugas kita untuk membantu mereka tidak hanya belajar.Bagaimana membezakan satu kata dari yang lain, tetapi juga bagaimana membezakan
satu idea dari yang lain. Untuk membantu anda memahami cara melakukan ini,
Watak pembelajaran berasaskan belajar para anak-anak yang meningkatkan kemahiran mereka, meningkatkan pengetahuan mereka, dan meluaskan pemahaman moral-semua pada masa yang sama.
Bila ketiga syarat berlaku bersamaan, anak-anak tidak hanya diperkuat dalam keputusan mereka untuk hidup yang produktif,
Mereka juga diberi alat-alat yang akan membolehkan mereka untuk melakukannya..
Dengan kata lain, Kita dengan kemampuan untuk mengakui hak dari salah-untuk
membezakan idea bagus dari idea-idea buruk.
.Agar pembelajaran , maka perlu untuk kepala, hati dan sering tangan yang akan terlibat dalam proses pembelajaran.
Baik makanan untuk fikiran dan makanan bagi jiwa dan ketika digabungkan dengan perbincangan yang tepat dan latihan menulis.
Mampu memberikan anak-anak dengan wawasan yang luar biasa kepada sifat benar
dan salah-tentang mengapa beberapa perkara yang baik dan orang lain buruk,
dan mengapa sangat penting untuk dapat membezakan satu daripada yang lain.
Dalam menerapkan pembelajaran berasaskan watak dalam pengajaran kemahiran membaca dan menulis,
Kita mengejar tiga tujuan pada masa yang sama.
1) sedang mengajar anak-anak cara membaca dan menulis. .
2) Kami sedang mengajar mereka bagaimana membezakan antara benar dan salah, dan
3) Kami membantu mereka mengembangkan kemahiran mereka.
Dalam melaksanakan pembelajaran berasaskan watak teknik untuk mengajar membaca dan menulis, ada peraturan yang penting kita perlu selalu diingat. Hanya Termotivasi Anak-anak Belajar Baca dan Tulis
Motivasi atau keinginan untuk membaca adalah murni fungsi dari bunga.
Bunga yang dihasilkan oleh dasarnya rasa ingin tahu tiga perkara
(keinginan untuk mengetahui atau memahami),
kesenangan (kenikmatan belajar atau dihiburkan),
dan keperluan (keperluan diakui tahu.)
Ada tiga orang yang saya percaya setiap anak harus mendapatkan tahu.
Sebagai anak-anak , kehidupan masing-masing individu-individu ini secara dramatik berubah dengan belajar cara membaca dan menulis.
Setiap anak-anak harus tahu cerita luar biasa tentang bagaimana dia belajar membaca dan menulis. .
Ini adalah kisah tentang seorang anak budak lapan tahun yang menyedari bahawa jika ia pernah ingin menjadi sesuatu yang lain dari seorang hamba.
Ia perlu belajar cara membaca dan menulis.Buta membaca sendiri mencipta bentuk perhambaan dan idea ini adalah sebagai hari ini adalah relevan kerana kemudian.
Ide yang membawa erti baru dan tujuan hidupnya.
Apa idea yang dikuasakan dengan kemampuan untuk berfikir ,
untuk memahami dan mengerti untuk pertama kalinya dalam hidupnya,
dan jiwanya diresapi dengan rasa lapar untuk belajar!
Itu adalah kesedaran bahawa kata-kata mempunyai makna!
Ada banyak idea yang tidak pernah baik bisu tuli atau telah gagal untuk memahami.
Dengan kesedaran bahawa, mengembangkan suka cinta dalam pembelajaran.
Seorang anak yang mencari minat baru. Anda boleh membaca cerita,
adalah sebuah buku tentang seorang anak yang pada tahun-tahun awal sekolah.
Sebahagian besar diterima D dan F pada kad laporan itu,
tetapi ketika setelah bunga nya dipecat, terus menjadi ahli bedah saraf terkemuka.
Orang yang berpaling hidupnya adalah ibunya.
Dia yakin dia boleh melakukannya lebih baik sehingga dia mematikan TV
dan mengatakan bahawa dia hanya bisa menonton dua program TV seminggu
dan bahawa ia mesti membaca paling sedikit dua buku seminggu.
Dia taat, jika tidak puas hati dengan Peraturan tersebut,
tapi ia akan mencari minat pada buku-buku ilmu pengetahuan. bunga ini
menjadi dasar untuk bangkit untuk seorang pelajar A,
dan akhirnya membolehkan baginya untuk menjadi salah satu doktor bedah terkemuka di bidangnya.
Apa yang bermula dengan rasa ingin tahu sedikit tentang buku ilmu pengetahuan menyebabkan kerjaya yang terkemuka sebagai doktor .
Dalam mengembangkan rencana pelajaran atau memilih bahan bacaan
kita perlu terus menerus berusaha untuk memastikan bahawa pelajar
mengenali keperluan mereka untuk mengetahui, mempunyai minat,
atau kesenangan berasal dari apa yang kita meminta mereka untuk membaca.
Menghendaki pelajar untuk melihat ke depan
dan menjangka bagaimana maklumat ini dapat membantu mereka di masa depan.
 |
